令和9年度 東京都立高等学校に入学を希望する皆さんへ

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• カテゴリ： 東京都教育委員会
• 作成日： 2026/06/22 18:08:19
• 要約：

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• 目次
• 1. 「全国安全週間」「STOP! 熱中症クールワークキャンペーン」用品カタログ
• 2. 新刊図書
• 3. ＳＴＯＰ！ 熱中症 クールワークキャンペーン用品
• 4. 新型コロナウイルス感染症対策用品
• 5. 墜落・転落災害撲滅キャンペーン・ＳＴＯＰ！ 転倒災害プロジェクト
• 6. 三大災害絶滅運動・安全施工サイクル運動・マネジメントシステム
• 7. その他（用品・大会等記念品）
• 8. 安全衛生図書・用品申込書

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• ページ： 58
• 12 調査書の記載 （１）推薦入試（一般推薦、文化・スポーツ等特別推薦、理数等特別推薦）における調査書点について ○推薦入試（一般推薦、文化・スポーツ等特別推薦、理数等特別推薦）では、観点別学習状況の評価（全 ２７観点）又は評定（９教科）のうち、どちらか一方を調査書点として点数化します。 以下の東京太郎さんの例で調査書点の点数化について説明します。 （例）東京太郎さんの各教科の観点別学習状況の評価及び評定 教科 観 点 別 学 習 状 況 評価 評定 知 識 ・ 技 能 Ⅰ B 国語 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 知 識 ・ 技 能 Ⅱ Ａ ４ Ⅲ A Ⅰ A 社会 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 知 識 ・ 技 能 Ⅱ Ａ ５ Ⅲ A Ⅰ Ｂ 数学 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 知 識 ・ 技 能 Ⅱ Ｃ ２ Ⅲ Ｂ Ⅰ Ｂ 理科 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 知 識 ・ 技 能 Ⅱ Ｂ ３ Ⅲ B Ⅰ Ｂ 音楽 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 主 体 的 に 学 習 に 取 り 組 む 態 度 Ⅱ Ａ ３ Ⅲ Ｂ ① 評定を調査書点として点数化する学校（都立 A 高校）の場合 ・ ９教科の評定を点数化します。各教科に傾斜配点を設けません。 【 都立Ａ高校 】 ○ 調査書点の満点が ４５０点の場合 ▶ 調査書点は、 ４５０点× 3 ３点÷４５点＝３３０点  となります。 ② 各学校の求める生徒の姿に応じて、観点別学習状況の評価を調査書点として点数化する学校の場合 ・ ９教科（国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、技術・家庭、外国語（英語））の全２７観点の評価（Ａ・ Ｂ・Ｃ）を点数化します。 ・ 各教科の特定の観点を重視する学校（都立Ｂ高校）や 、特定の教科を重視する学校（都立Ｃ高校）があります。 【 都立Ｂ高校 】 ○ 観点別学習状況のうち、 「主体的に学習に取り組む態度」を重視する学校         ○ 調査書点の満点が１８０点 教 科 名 評価の観点 都立Ｂ高校 の配点 国語 Ⅰ 社会 Ⅱ Ⅲ Ⅰ 数学 Ⅱ Ⅲ Ⅰ 理科 音楽 Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ａ ５ ５ 10 ５ ５ 10 ５ ５ 10 ５ ５ 10 ５ ５ 10 Ｂ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ Ｃ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ ▶ 「Ａ」の配点を合計した「評価の得点の満点」１８０点を「調査書点の満点」１８０点に比例換算します。 【 都立Ｃ高校 】 ○ 数学、理科、美術、技術・家庭の教科を重視する学校         ○ 調査書点の満点が３９０点 教 科 名 評価の観点 都立 C 高校 の配点 国語 Ⅰ Ⅱ 社会 Ⅲ Ⅰ Ⅱ 数学 理科 音楽 Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ａ ５ ５ ５ ５ ５ ５ 10 10 10 10 10 10 ５ ５ ５ Ｂ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ７ ７ ７ ７ ７ ７ ３ ３ ３ Ｃ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ ▶ 「Ａ」の配点を合計した「評価の得点の満点」１９５点を「調査書点の満点」３９０点に比例換算します。 54 
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